Siqueira Lopes, I.C. et al. 2026. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES NA ESCOLA PÚBLICA. Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão. 28, 1 (abr. 2026), 17–27. DOI:https://doi.org/10.33836/interao.v28i1.1071.